Programa de Estimulación de Adultos Mayores - PREPAM
Objetivo general
- Anticiparse y reducir los efectos negativos asociados con el envejecimiento.
Objetivos específicos
- Identificar distintos niveles de exposición a efectos negativos asociados a la vejez.
- Generar estimulación global de las funciones sensoriales, afectivas y cognitivas.
- Estimular principalmente dentro de las funciones cognitivas: la memoria.
- Contribuir a la suave transición hacia su nueva realidad, ayudando a asimilar los cambios y ayudando a revisar los nuevos y posiblemente prometedores caminos disponibles para esta importante edad.
- Planificar el tiempo de ocio, plantear caminos coherentes con la nueva posición en la vida, preparación para la jubilación, entre otros.
- Renovar roles y redes sociales.
- Identificar y diferenciar el “estar solo” y “la soledad”.
- Identificar enfermedades psicológicas y abordarlas adecuadamente.
- Trabajar sobre la “aceptación” y la resignificación de esta nueva etapa.
- Anticiparse a la posible complicación de un trastorno y la necesidad de un acompañante terapéutico.
Metodología
- Las funciones cognitivas (Mini Mental State – MMS)
- El estado de ánimo (Escala de Depresión Geriátrica – GDS)
- En base a dicha evaluación se realizarán ejercicios de estimulación en forma gradual, aumentando su complejidad y teniendo en cuenta la fatiga de cada paciente.
Se evaluarán:
En base a dicha evaluación se determinará la necesidad de una terapia psicológica. La cual se abordará en el consultorio o en el domicilio del solicitante según la necesidad del mismo.
Dicho abordaje puede realizarse por:
- Pedido directo del afiliado (para ello existirá una línea directa para la solicitud del turno).
- Solicitud de consulta por medio de un familiar del afiliado.
- Derivación de un profesional médico.
- Detección y ofrecimiento de dicho dispositivo por medio del contacto telefónico por parte del Equipo de PREPAM (post-evaluación telefónica).
Se encuentra contraindicado para personas con problemas neurológicos graves, serias minusvalías de visión (estimulación cognitiva) y/o audición y problemas conductuales graves.
- Podemos contribuir a que el paso hacia esta nueva etapa de vida sea el principio de un camino con nuevas y enriquecedoras posibilidades.
- PREPAM, puede ayudar a prevenir el cansancio psíquico, emocional y cognitivo del adulto mayor. Apartando al anciano de ese punto de fuga cínico que es la muerte, generando un nuevo amanecer.
Aspectos Operativos - Equipos de trabajo
Dicho servicio, ofrece al adulto mayor, una atención personalizada de manera telefónica de un profesional (asistente social, psicólogo, acompañante terapéutico), quién seguirá su historia biomédica psicológica social.
Aclaración:
Dicho dispositivo no es funcional para casos de emergencias y/o urgencias. En caso de detectar un caso con estas características será orientado y derivado a la atención sanitaria correspondiente.
Los familiares si pueden solicitar el tutelaje, una vez abordada la urgencia, para contención y acompañamiento.
MONITOREO: Adultos mayores que cuentan con red social y familiares activos en su cuidado. No presentan complicaciones médicas ni psicológicas por fuera de lo esperable para su sexo y edad. Se desenvuelven bien y se encuentran en actividad.
Seguimiento: Adultos mayores que cuentan con relativa presencia de sus familias. Su red social es oscilante. Presentan complicación médica (ej.: diabetes, hipertensión arterial, alguna cirugía programada, etc.) o su estado anímico se encuentra inestable, pero están en tratamiento. Se encuentran en relativa actividad. (La atención también puede ser presencial).
Atencion presencial: Adultos mayores que no cuentan con presencia familiar, no poseen red social. Su estado anímico se ve deteriorado, o existe una complicación médica como las detalladas sin tratamiento: social, prepaga, médico de cabecera, etc.
¿Cómo se accede al tutelaje?
- Por contacto de los profesionales: cada tutor arrancará con una lista de adultos mayores a los cuales contactará ofreciendo sus servicios.
- Por decisión personal: enterado del servicio por difusión de los Papers de la Obra social, Mutual o Fundación, el adulto mayor o algún familiar deciden acceder a dicho servicio. Para eso se contará con un número telefónico que funcionará de lunes a viernes (dich oteléfono no responde a urgencias/emergencias, dicho punto se aclarará desde el inicio, y se chequeará que el tutelado posea un número de referencia para este punto).
- Por derivación o sugerencia de un tercero: derivado por un profesional de la salud, agente sanitario, o sugerencia desde la Obra Social, Mutual o Fundación.
Acciones
Más allá, de la primera evaluación realizada por contacto telefónico el tutor, se encargará de detallar las actividades a seguir.
Dichas actividades dependerán de cada caso en particular, algunas de ellas son:
- Sacar turnos médicos.
- Enviar ordenes o autorizaciones vía mail y facilitar el acceso a estudios.
- Recordar la toma de medicamentos o la compra de los mismos.
- Recordar un turno asignado con dos días previos y el mismo día con tres hs de anticipación.
- Llevar la “agenda saludable” del adulto mayor. Recordar todo concepto que promueva su bienestar y cuidado.
- Sugerir talleres, o grupos, fomentar extensión de red social si fuera necesario.
- Seguir de cerca los factores de riesgos identificados.
- Contactar a la familia y mantenerla informada sobre la situación del adulto mayor (dicho punto, requiere de previa autorización del tutelado, salvo que se trate de una situación de riesgo de vida para sí o para terceros).
- Acompañar al tutelado a sus turnos médicos, talleres, u otro tipo de trámites mediante el sistema de AZAFATAS. Dicho punto requiere haber coordinado dicha actividad con una semana de anticipación.
Azafatas
- Las mismas serán subordinadas por los tutores. Cada tutor, contará con una azafata asignada. Se insistirá, dentro de los rangos posibles, en mantener el equipo de cada tutor con cada azafata para visualizar las mismas caras al adulto mayor.
- Las azafatas, estarán asignadas para las tareas que el tutor disponga, como realizar trámites administrativos, o acompañar al adulto mayor en alguna actividad.
- Dicho punto, no quita que en ciertas situaciones, se requiera que el TUTOR acompañe o se encuentre con su adulto mayor asignado.
En cada caso se realizará un cuestionario y una evaluación previa de manera personal u on line; para poder encuadrar a cada persona dentro del monitoreo que requiera.